3.1인민봉기, "반일민족해방투쟁사에 특기할 민족적 장거"
박한균 기자
기사입력: 2019/03/01 [11:00]  최종편집: ⓒ 자주시보

북 노동신문은 3.1운동 100주년을 맞은 1일 “3.1인민봉기 100돌 기념 사회과학부문토론회가 2월 28일 인민문화궁전에서 진행되었다”고 보도했다.

 

인터넷 소식에 따르면 노동신문은 “사회과학원 원장 리혜정동지, 관계부문의 교원, 연구사, 강사, 기자, 편집원들과 일꾼들이 토론회에 참가하였다”면서 이같이 전했다.

 

신문은 “토론회에서는 일제의 식민지폭압통치를 반대하는 전 민족적인 투쟁으로 벌어졌던 3.1인민봉기의 역사적의의와 교훈, 우리 인민이 발휘한 애국적 기개에 대하여 해설논증하고 일제의 조선민족말살정책의 범죄적 진상을 폭로한 논문들이 발표되었다”고 말했다.

 

이어 신문은 김일성 주석의 말을 다음과 같이 전하면서 토론 내용을 언급했다.

 

“1919년 3월 1일은 우리 민족이 〈일본인과 일본군대는 물러가라!〉, 〈조선독립 만세!〉의 구호를 소리높이 웨치면서 강도 일제를 반대하여 전민족적투쟁을 전개한 날이며 우리 민족이 일본제국주의자들에게 커다란 타격을 준 날입니다. 이날은 우리 민족이 자기의 자유를 위하여 고귀한 피를 흘린 날입니다.”

 

 

‘3.1인민봉기는 조선인민의 반일민족해방투쟁사에 특기할 민족적 장거’

 

신문에 따르면 김일성종합대학 학부장 교수 최수남 박사는 ‘3.1인민봉기는 조선인민의 반일민족해방투쟁사에 특기할 민족적 장거’라는 제목으로 토론했다.

 

토론자는 3.1인민봉기가 일제의 야만적인 식민지통치를 반대하여 전체 조선민족이 처음으로 벌린 거족적 반일항쟁, 반일민족해방투쟁을 힘있게 추동한 애국적 장거라는데 대하여 언급했다.

 

그는 “주체8(1919)년 3월 1일 평양에서 시작된 봉기는 요원의 불길마냥 전국을 휩쓸었으며 국내는 물론 중국 동북지방과 러시아의 연해주 등 조선 사람이 살고 있는 모든 지역에로 급속히 파급되었다”고 말했다.

 

이어 “봉기가 시작되어 열흘 동안에만도 300만명 이상의 노동자, 농민, 청년학생을 비롯한 남녀노소가 쌓이고 쌓인 민족적울분과 분노를 터뜨리며 한사람같이 떨쳐나섰다”고 강조했다.

 

특히 “전국각지에서 낭독된 <독립선언서>와 <조선독립 만세!>의 힘찬 함성은 조선민족의 반일독립의지와 기개, 일제의 잔인무도한 살육만행 속에서도 굴하지 않고 용감히 싸워나가는 우리 인민의 불굴의 기상을 똑똑히 보여주었다”고 말했다.

 

 

‘3.1인민봉기에서 평양의 선봉적 역할’

 

‘3.1인민봉기에서 평양의 선봉적 역할’이라는 제목의 토론에서 사회과학원 연구사 후보원사 교수 조희승 박사는 3.1인민봉기에서 평양이 논 선봉적 역할을 두 가지 측면에서 논증했다.

 

그는 인민봉기에서의 평양의 선봉적역할은 무엇보다도 전국적으로 처음으로 투쟁의 봉화를 든 데서 찾아볼 수 있다면서 반일애국정신이 매우 투철하였던 평양사람들이 제일먼저 <독립선언서>를 낭독하고 뒤이어 격렬한 반일시위투쟁을 벌린데 대하여 언급했다.

 

그는 “평양의 선봉적역할은 다음으로 평양을 중심으로 봉기가 급속히 파급되고 평양의 애국적 청년학생들이 봉기의 불씨마냥 각지로 달려가 투쟁의 불을 단 사실을 통해서도 찾아볼 수 있다”고 말했다.

 

그는 당시 평양 숭실중학교 학생들의 주동적이고 핵심적인 역할에 의하여 평양에서 시작된 독립시위운동의 불길이 우리나라의 서북부지역에로 타 번졌으며 평양의 애국적 청년학생들이 남부지역에까지 달려가 3.1인민봉기를 전국적으로 확대시키는데 적극 기여한데 대하여 말했다.

 

이에 그는 “이처럼 평양사람들은 거족적인 반일봉기에서 선봉적 역할을 함으로써 우리나라 반일민족해방투쟁사에 자랑스러운 자욱을 아로새기였다”고 강조했다.

 

 

‘3.1인민봉기시기 애국적 청년학생들의 투쟁’

 

김형직사범대학 강좌장 박사 김덕성 부교수는 ‘3.1인민봉기시기 애국적 청년학생들의 투쟁’이라는 제목의 토론에서 청년학생들이 3.1인민봉기의 발단을 열어놓고 봉화를 지펴 올리는 선각자, 반일항쟁을 전국적 범위에로 확대시키는데서 선봉결사대의 역할을 수행한데 대하여 언급했다.

 

그는 국내의 청년학생대표들이 비밀모임을 열고 대규모적인 반일독립운동을 벌리는 것과 함께 <독립선언서>를 작성하는 등 구체적인 투쟁내용들을 합의하였으며 일본과 중국의 동북지방을 비롯한 해외의 애국적 청년학생들도 그 준비사업을 다그친데 대하여 말했다.

 

그는 “청년학생들은 민족주의상층인물들과 여러 차례의 회합을 가짐으로써 그들이 봉기에 합세하도록 하는데 적극 기여하였다”고 말했다.

 

이어 “평양에서의 반일시위투쟁을 도화선으로 하여 벌어진 전민항전의 전열에서 청년학생들이 <일본인과 일본군대는 물러가라!>, <조선독립 만세!>의 구호를 웨치면서 조선민족의 애국적 기개를 남김없이 과시한데” 대해 강조했다.

 

 

‘3.1인민봉기에 대한 일제의 탄압은 조선민족말살을 국책으로 삼은 일본정부의 국가적 범죄’

 

‘3.1인민봉기에 대한 일제의 탄압은 조선민족말살을 국책으로 삼은 일본정부의 국가적 범죄’라는 제목의 토론에서 사회과학원 실장 박사 위광남 부교수는 일제가 저지른 탄압만행의 범죄적 근거에 대하여 구체적인 사실자료들로 까밝혔다.

 

그 근거는 일본당국의 직접적인 탄압명령에 따라 감행되고 <합법화>된 국가적 범죄이며 완전무장한 정규군에 의한 야만적인 조선인대량학살만행이라는데 있다.

 

전국적 규모에서 벌어진 3.1인민봉기에 당황망조한 일제는 내각회의라는 데서 조선인민의 투쟁을 무력으로 무자비하게 탄압할 데 대하여 모의하고 <조선총독부>에 그에 대한 살인명령을 하달하였으며 조선강점 일제침략군 뿐 아니라 일본본토의 대규모탄압무력도 조선에 파병하였다.

 

일제가 4월에 공포한 <총독제령> 제7호도 3.1인민봉기를 진압하기 위해 조작한 새로운 악법이었다.

 

시위가 벌어진 모든 지역에서 일제침략군과 헌병, 경찰들은 적수공권의 평화적시위 군중에게 무차별적인 사격을 가하였으며 갖은 수단과 방법으로 10여만 명에 달하는 조선 사람들을 무참히 살육했다.

 

 

‘3.1인민봉기가 민족사에 남긴 교훈’

 

김일성종합대학 연구사 박학철 박사는 ‘3.1인민봉기가 민족사에 남긴 교훈’이라는 제목의 토론에서 다음과 같이 말했다.

 

[교훈은 첫째로 민족해방운동은 탁월한 수령의 영도, 혁명적당의 지도가 없이는 승리할 수 없다는 것이다.

 

둘째로 부르주아민족주의가 민족해방운동의 사상적기초로, 부르주아민족주의자들이 민족해방운동의 주도세력으로 될 수 없다는 것이다.

 

셋째로 민족적 독립과 사회적 진보를 위한 혁명운동의 승리를 이룩하기 위하여서는 사대주의를 배격하고 주체적인 혁명역량을 튼튼히 마련해야 한다는 것이다.

 

넷째로 무장한 원수들과는 조직적인 무장투쟁으로 맞서야 한다는 것이다.]

 

특히 토론자는 “일본당국이 우리 인민의 반일감정을 똑바로 보고 죄악으로 가득 찬 저들의 과거범죄를 성근하게 반성하며 사죄와 배상의 길로 나가야 한다”면서 “전체 조선인민은 피로 얼룩진 일본의 과거범죄사를 잊지 않고 있으며 그 대가를 기어이 받아내고야 말 것”이라고 강조했다.


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